活动开幕式

2025年4月8日至10日，河南省科学类课程教师观摩课展示活动在郑州隆重举行。本次活动旨在聚焦科普阅读课堂，提升学生科学素养，为全省科学类课程教师搭建交流学习平台，推动义务教育教学能力提升和科学教育质量提高。

开幕式由河南省基础教育课程与教学发展中心副主任刘俊凯主持。河南省基础教育课程与教学发展中心党委书记、主任赵阳，河南省教育厅校外教育培训监管处副处长邱长林，郑州市教育局总督学曹章成，郑州市基础教育课程与教学发展中心主任张五敏等领导出席了此次活动，以及来自全省的科学学科骨干教师600余人参加了会议。

郑州市教育局总督学曹章成表示，郑州市贯彻科学教育精神，聚焦课程、师资关键环节，实施校内科学教育提质工程，落实师资岗位编制，鼓励开发校本课程，强化实践与课后服务，推动科普阅读进校园，成效显著，被评为全国中小学科学教育实验区。未来将优化课程体系，开展教师培训，整合社会资源，提升科学教育质量。

河南省基础教育课程与教学发展中心党委书记、主任赵阳指出，本次观摩展示活动意义重大，将为全省科学教育发展注入强劲动力。活动期间，各地优秀教师带来精彩示范课，助力教师突破传统教学局限，探索更高效的教学方法。本次活动搭建起交流互鉴平台，引导教师树立 “四种意识”，开展 “三层交流”，希望全体教师珍惜学习机会，携手推动河南中小学科学教育踏上高质量发展的新台阶。

河南省教育厅校外教育培训监管处副处长邱长林强调，加强科学教育是落实教育强国战略的关键举措，需要把握青少年认知发展黄金期。目前我省科学教育工作已取得阶段性成果，但仍面临挑战。对此提出三项行动计划：提升教师专业素养，践行启发式教学；创新教学模式，推行项目式学习；强化实践导向，运用社会资源开展场景化教学。

河南大学博士生导师王慧君教授做题为《大科学时代的大科学教育观与中小学科学教育高质量发展》的主旨报告。演讲内容涵盖了大科学时代的特征、科学教育的重要性以及高质量发展的逻辑理路与实践路径等关键议题，其核心目的在于促进中小学科学教育的高质量发展。参会教师在此次报告中深刻领悟了大科学时代特征与教育使命，汲取了科学教育理念的升华与实践路径的赋能，为推动中小学科学教育高质量发展注入了理论启迪与行动方向。

观摩课教师在授课

本次活动成效显著，为河南省科学教育发展注入了新活力。观摩课展示与专家点评，助力教师拓宽教学思路、提升专业素养。交流研讨促进经验分享与互鉴，激发创新灵感。活动强化了科普阅读融入课堂的意识，搭建了深度交流平台，推动科学教育理念更新与实践深化。未来，河南省教育厅将在课程优化、教师培训、资源整合等方面持续发力，为培育创新型人才奠基，推动科学教育迈向高质量发展新征程。