2021年8月24日，中共河南省基础教育教学研究室党总支部在办公楼三楼会议室召开党史学习教育专题学习会，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”，交流学习体会，检视剖析问题，明确整改措施。

会上，通过分析历史案例，生动阐述了学习党史的现实意义。学党史的根本是强党性。开展党史学习教育，就是要引导党员更好地锤炼党性，赓续共产党人的精神血脉，崇尚对党忠诚的大德、造福人民的公德、严于律己的品德，在传承红色血脉中实现人生价值，从伟大精神中汲取奋进力量。习近平总书记“七一”重要讲话，全面回顾了我们党筚路蓝缕、栉风沐雨的百年历史征程；系统总结了我们党奠基立业、铸就辉煌的百年奋斗成就；深刻阐明了我们党独立自主、实践创造的百年发展规律；科学展望了我们党独立自主、走向未来的百年宏伟蓝图，闪耀着马克思主义的真理光辉。历史和实践证明，没有共产党就没有新中国，就没有中华民族伟大复兴中国梦的实现。

李海龙同志表示，我们要始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在日常工作中以先锋模范的角色带领干部群众进行检视剖析，严肃展开批评和自我批评。只有坚持把自己摆进去、把职责摆进去，把工作摆进去，深入进行党性分析，深刻挖掘问题，敢于较真碰硬，才能达到预期目的。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步感悟思想为例，强化理论武装，可以不断坚定党员干部的理想信念，增强历史自觉，发扬优良传统，锤炼党性修养，把学习党史和先进思想中汲取的智慧力量转化为工作时的内生动力，满怀深情地做好服务教师、服务教研、服务教育的各项工作，用工作效果检验党史学习教育的实效。

最后，李海龙同志强调，要想聚焦补齐短板弱项，推动基础教育教研工作提质升级，就必须做到以下四点：一是学新知，要克服理论学习的“舒适区”，以工作需要、能力提升为导向，时不我待、只争朝夕地抓紧学习，做到党的创新理论每前进一步，理论武装就能跟进一步。二是用新法，工作中要提升分析问题的能力，做到苦干巧干但不蛮干，凡事多钻研方法、讲究策略，有针对性、有计划性地推动工作，从而提升工作效率和水平。三是守新规，要在严守各项纪律规矩的基础上，克服麻痹思想、提高警惕意识，多学习中央以及省委出台的最新规章制度，及时对标对表查短板、鸣警钟，不断强化“三线”意识，做到心有戒尺、行有所止。四是创新高，基础教育教研工作要构建起一套促进发展、支持创新、引领未来的基础性制度性体系，不断探索顶层设计、整体推进、重点突破、试点先行的新路径，提高教育治理水平，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，办好人民满意的教育。